核心提示： 網(wǎng)友認(rèn)為，國(guó)外早就開設(shè)中小學(xué)性教育課程，對(duì)性觀念的正確介紹和引導(dǎo)，是杜絕性危害的有效手段。也有網(wǎng)友認(rèn)為，圖文解釋男女性愛過程尺度過大，堪稱“赤果果”。

　　小學(xué)性讀本引吐槽 圖文解釋男女性愛過程尺度過大

　　杭州蕭山一位媽媽吐槽學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》并曬出圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。 有些網(wǎng)友說沒什么，當(dāng)你聽見孩子回家大聲念：爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長(zhǎng)，有何感想?!

　　這位家長(zhǎng)吐槽說：

　　現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)了嗎?這書這樣編輯真的好嗎?

　　確定這學(xué)校里發(fā)的不是一本假書?

　　說明一下，網(wǎng)友貼出的第3張圖只拍到了畫面的一半，原意為“不要給別人看自己的生殖器”。

　　針對(duì)部分網(wǎng)友的評(píng)論，這位家長(zhǎng)隨后又補(bǔ)充說：

　　有些網(wǎng)友說沒什么，當(dāng)你聽見孩子回家大聲念：爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長(zhǎng)，有何感想?!

　　學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo)，而不是發(fā)一本書回家自己看就完了。

　　有網(wǎng)友認(rèn)為，國(guó)外早就開設(shè)中小學(xué)性教育課程，對(duì)性觀念的正確介紹和引導(dǎo)，是杜絕性危害的有效手段。

　　也有網(wǎng)友認(rèn)為，圖文解釋男女性愛過程尺度過大，堪稱“赤果果”。

　　這套名為《珍愛生命—小學(xué)生性健康教育讀本》的教材自2010年開始由北京師范大學(xué)出版社陸續(xù)出版，主編系北京師范大學(xué)兒童性教育課題組負(fù)責(zé)人劉文利。

　　近日，杭州蕭山一位媽媽吐槽學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》并曬出圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　這位家長(zhǎng)吐槽說：

　　現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)了嗎?這書這樣編輯真的好嗎?

　　確定這學(xué)校里發(fā)的不是一本假書?

　　小學(xué)性讀本引吐槽 圖文解釋男女性愛過程尺度過大

　　針對(duì)部分網(wǎng)友的評(píng)論，這位家長(zhǎng)隨后又補(bǔ)充說：

　　有些網(wǎng)友說沒什么，當(dāng)你聽見孩子回家大聲念：爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長(zhǎng)，有何感想?!

　　學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo)，而不是發(fā)一本書回家自己看就完了。

　　有網(wǎng)友認(rèn)為，國(guó)外早就開設(shè)中小學(xué)性教育課程，對(duì)性觀念的正確介紹和引導(dǎo)，是杜絕性危害的有效手段。

　　也有網(wǎng)友認(rèn)為，圖文解釋男女性愛過程尺度過大，堪稱“赤果果”。

　　觀點(diǎn)A：贊同，這樣的內(nèi)容，對(duì)孩子很有必要

　　網(wǎng)友認(rèn)為，正是因?yàn)槿鄙僬�確的引導(dǎo)，有的孩子才養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。在孩子的早期教育中，不能避談性教育、生理衛(wèi)生之類的話題。

　　這些話題沒必要遮掩，講得多了，孩子會(huì)漸漸形成生理方面的安全意識(shí)。

　　我這個(gè)人很喜歡西瓜：孩子沒想的這么復(fù)雜，是成人想的太多，早點(diǎn)普及沒錯(cuò)啊，難不成打馬賽克么?那還普及個(gè)錘子。

　　言吾日日日日日日：個(gè)人覺得早點(diǎn)普及的好，性教育也是一種教育，和平常課本中教授的知識(shí)是一樣的。讓學(xué)生坦誠(chéng)相待，比長(zhǎng)大了偷偷摸摸想知道但是了解到的不正確好。

　　歐陽踏星：我覺得基礎(chǔ)的啟蒙性教育是可以的，為什么會(huì)那么反感?家長(zhǎng)覺得不好，那孩子的性教育你又是如何去教育的呢?有那么多幼童性侵案例還不夠引起重視嗎?我覺得成年人不要戴有色眼鏡去看待這個(gè)問題就沒毛病!我是支持的!人類社會(huì)在進(jìn)步好嗎?!

　　shinjun1999：萬峰老師說過，性教育要從0歲開始!

　　觀點(diǎn)B：太赤裸裸，會(huì)讓孩子產(chǎn)生好奇心理

　　也有網(wǎng)友表示，他們不能認(rèn)同這樣的內(nèi)容出現(xiàn)在早教書里。一本正經(jīng)地教孩子“不應(yīng)該這樣”，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生好奇和逆反心理。如此直白的內(nèi)容，實(shí)在是有些接受不能。

　　匿名網(wǎng)友：對(duì)于孩子來說，這不就是黃色漫畫嗎?太不健康了。

　　逃難的吳老師：這個(gè)書編輯的不夠兒童化。

　　誰是誰非：孩子小小年紀(jì)分辨是非的能力差，如果他們認(rèn)為很神奇，進(jìn)而照著去學(xué)、去嘗試，豈不是得不償失?

　　異地戀的真相：有時(shí)候一樣?xùn)|西知道了就會(huì)好奇，好奇就會(huì)嘗試，嘗試了以后就會(huì)出事，然后是怪自己還是怪誰?

　　豬臉酒足：發(fā)這種圖片居然沒打馬賽克?

　　專家：孩子的世界很單純，正當(dāng)解讀有益

　　性教育如何開展，用什么尺度和方法開展，這在中國(guó)往往成為了一個(gè)比較復(fù)雜的問題。

　　有專家表示，很多學(xué)生從低年級(jí)起就對(duì)自己是從哪里來的感到好奇，若不能從正當(dāng)途徑解答，他們很可能會(huì)向黃色書籍、網(wǎng)站尋找答案，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)。

　　文配圖的目的是解答孩子的疑問，更形象。孩子的世界很單純，不能用成人的觀點(diǎn)看孩子的世界。

　　在有些國(guó)家，性教育甚至從幼兒園開始，或許我們應(yīng)吸收經(jīng)驗(yàn)，把性作為社會(huì)文明當(dāng)中的一部分來告知孩子。